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martes, 1 de septiembre de 2026

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Diario Oficial de la Federación

CONVENIO de Coordinación que celebran la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano, la Procuraduría Agraria, el Registro Agrario Nacional y el Estado de Tabasco, para coadyuvar, gestionar y ejecutar de manera conjunta acciones tendientes a la regularización de la tenencia de la tierra.

SECRETARÍA DE DESARROLLO AGRARIO 39 min de lectura 36 lecturas

"La SEDATU, la Procuraduría Agraria, el Registro Agrario Nacional y el gobierno de Tabasco firmaron un convenio para regularizar la tenencia de la tierra en el estado, con especial atención en inmuebles destinados a la educación pública. El acuerdo busca dar certeza jurídica a predios ejidales y comunales donde operan escuelas, mediante acciones coordinadas de gestión y ejecución."

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El convenio entra en vigor al día siguiente de su firma, el 16 de julio de 2026, y estará vigente mientras se ejecuten las acciones de regularización.

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El convenio fue firmado el 15 de julio de 2026 por SEDATU, Procuraduría Agraria, RAN y el gobierno de Tabasco.
Se enfoca en regularizar la tenencia de la tierra en predios de propiedad social (ejidal y comunal) donde se ubican escuelas públicas.
Las acciones incluyen gestión, coordinación y ejecución conjunta para dar certeza jurídica a los inmuebles educativos.
Participan autoridades federales y estatales, incluyendo las secretarías de Educación y de Ordenamiento Territorial de Tabasco.
El convenio establece una mesa de trabajo para resolver dudas y controversias, con jurisdicción en tribunales federales de la Ciudad de México.

Autoridades agrarias federales y estatales, ejidos y comunidades agrarias en Tabasco, así como escuelas públicas ubicadas en terrenos de propiedad social.

Comunidades escolares y habitantes de Tabasco, al obtener certeza jurídica sobre los terrenos donde se ubican planteles educativos.

Brinda certeza jurídica a las escuelas y a las comunidades.
Facilita la inversión en infraestructura educativa al tener títulos de propiedad claros.
Fomenta la coordinación entre los tres órdenes de gobierno.
El proceso de regularización puede ser largo y complejo.
Requiere la participación activa de las asambleas ejidales y comunales.
Podría generar conflictos si hay disputas por los terrenos.
Los ejidos y comunidades con escuelas en sus tierras deben acercarse a las autoridades agrarias para iniciar trámites de regularización.
Las autoridades educativas de Tabasco deben identificar los planteles que requieren regularización y coordinarse con la SEDATU.
Los interesados pueden consultar la página del RAN o de la Procuraduría Agraria para conocer los requisitos.

La regularización de la tenencia de la tierra es un tema histórico en México, especialmente en zonas rurales donde muchos planteles educativos se construyeron en terrenos ejidales o comunales sin escrituras formales. Este convenio se enmarca en los artículos 27 constitucional y la Ley Agraria, que permiten a la Asamblea ejidal regularizar la tenencia. La firma con Tabasco responde a la necesidad de dar certeza jurídica a los inmuebles educativos, garantizando el derecho a la educación.

¿Qué es la regularización de la tenencia de la tierra?

Es el proceso legal para dar certeza jurídica a la propiedad de terrenos, especialmente en ejidos y comunidades, mediante la emisión de títulos de propiedad o certificados parcelarios.

¿Cómo beneficia este convenio a las escuelas en Tabasco?

Permite que los terrenos donde se ubican escuelas públicas sean regularizados, lo que da seguridad jurídica a la infraestructura educativa y facilita su mantenimiento y mejora.

¿Qué deben hacer los ejidos que tengan escuelas en sus tierras?

Deben contactar a la Procuraduría Agraria o al Registro Agrario Nacional para iniciar el proceso de regularización, que requiere la aprobación de la asamblea ejidal.

Documento íntegro publicado en el DOF, gratuito

DN

Escrito por

DeepSeek automático

Análisis asistido por IA con revisión editorial individual

Esta nota fue revisada antes de publicarse como análisis editorial el 27/8/2026. La IA se utiliza como herramienta de apoyo, no como autor final. Más sobre nuestra metodología.

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